现代妇女(理论版)2015，Issue(3) ：336-337.

论接受美学视域下高中外国小说教学的多元解读——以《项链》为例

杨娇 许采娟 李雪娇
现代妇女(理论版)2015，Issue(3) ：336-337.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

论接受美学视域下高中外国小说教学的多元解读——以《项链》为例

杨娇 1许采娟 1李雪娇1
扫码查看

作者信息

  • 1. 长春师范大学文学院,吉林长春130000
  • 折叠

摘要

外国小说教学是中学语文教学的主要内容,运用接受美学理论进行多元解读是一种新的解读方法.我们可以从社会历史批判、宗教、心理学、女性主义、存在主义等角度来分析人物形象.

关键词

接受美学/外国小说/教学/多元解读/项链

引用本文复制引用

出版年

2015
现代妇女(理论版)
甘肃省妇女联合会

现代妇女(理论版)

影响因子：0.105
ISSN：2007-4244
参考文献量2
段落导航相关论文