目的 探讨非语言性沟通在儿科临床护理过程中的临床疗效.方法 收集我院收治的100例儿科住院患儿,随机分为观察组和对照组,各50例.对照组患儿使用常规护理方法进行护理.观察组患儿在常规护理的基础上使用非语言性沟通的方法进行护理,比较两组患儿的护理效果以及对护理的满意程度评分.结果 两组患儿在经过护理完成后均有一定的效果,但观察组患儿的护理效果以及患儿对护理的满意程度均明显优于对照组患儿,所有差异均为显著性差异(P＜0.05),有统计学意义.结论 在临床对儿科患儿实施护理的过程中,使用非语言性沟通的方式能够显著改善护士与患儿之间的关系,提升患儿的护理依从性并提升患儿的护理效果以及对护理的满意程度,在临床上值得推广应用.
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