参与式健康教育传播模式在中学生艾滋病健康教育中的效果评价

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中文摘要：目的探讨适合中学生艾滋病健康教育的干预模式,为中学艾滋病健康教育方法的研究提供依据.方法采用分层整群抽样方法,对区内3所中学抽取初中学生493人作为实验组,224人作为对照组,对实验组进行为期10个月的预防艾滋病健康教育,通过参与式健康教育传播模式前后2次问卷调查进行效果评价.结果参与式健康教育传播模式干预后,实验组的中学生艾滋病基础知识、传播途径的认知和对艾滋病的态度有明显提高,差异有显著性(P＜0.05),对照组差异无显著性.结论在中学采用形式多样的参与式健康教育传播模式进行艾滋病健康教育是非常有效且易于被学生接受的手段,开展的时间越早,效果越好.

作者：

李丹、江汀、张明

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作者单位：

广州市越秀区六榕街社区卫生服务中心,广东广州510180

关键词：

参与式健康教育传播模式中学生艾滋病健康教育效果评价

出版年：

2015

现代妇女(医学前沿)

ISSN：

年,卷(期)：2015.(2)

参考文献量3