目的 探讨对精神分裂症患者的健康教育应用临床护理路径的实施效果.方法 将80例首发精神分裂症患者随机分为路径组和对照组各40例.路径组采用临床护理路径进行健康教育,对照组采用常规的方法进行健康教育,应用社会功能缺陷筛查量表,治疗依从性问卷和自制患者认知度/满意度调查问卷进行评分比较.结果 路径组接受健康教育后,患者对健康知识的掌握、认知度和满意度、治疗依从性以及SDSS评分均明显高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 综上所述,健康教育临床护理路径对于治疗精神分裂症疾病患者具有明显的有效性,值得临床治疗上的广泛应用与推广.
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