角色扮演在手术体位摆放教学中的应用

傅胜坚 ¹张小琴 ¹封尊碧¹

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作者信息

1. 重庆医科大学附属第一医院万盛医院,重庆400800
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摘要

目的探讨角色扮演在手术体位摆放教学中的应用.方法将2013年20名在我院实习的中专护理实习生分成2组,每组10人,一组为常规带教,另一组给予角色扮演式教学,教学完毕后考察两组学生对手术体位摆放的实际工作能力,考察内容包括:手术床结构的掌握情况,四种体位(仰卧位、侧卧位、俯卧位、截石位)摆放专业知识的掌握和运用情况,术前和病人能否进行有效的沟通等几个方面.结果角色扮演组学习效果明显优于常规教学组.结论角色扮演式教学在手术体位摆放中的作用显著,有必要进行推广.

关键词

角色扮演/手术体位摆放/教学/应用

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出版年

2015

现代妇女(医学前沿)

ISSN：

参考文献量7

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