目的 研究分析糖尿病健康教育路径的临床应用效果.方法 选取我院2014年1月至2014年12月收治的68例糖尿病患者,随机分为对照组与实验组,每组34例,给予对照组常规健康教育,给予实验组患者糖尿病健康教育路径,观察两组患者的教育效果.结果 通过健康教育后,实验组患者的平均自护能力、知识水平掌握能力评分以及对护理的满意率均明显优于对照组,差异显著(P＜0.05),具有统计学意义.结论 在糖尿病患者中,实施健康教育路径可以促使患者积极主动的学习有关糖尿病的知识,提高患者的自护能力与依从性,能够有效的控制血糖,减轻临床症状,降低并发症的发生率,具有较高的临床应用价值.
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