新东方英语2019，Issue(1) ：29.

浅论高中英语课堂词汇教学策略

江婷
新东方英语2019，Issue(1) ：29.
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浅论高中英语课堂词汇教学策略

江婷1
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作者信息

  • 1. 赣县中学北区
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摘要

作为英语语言的重要因素之一,词汇的掌握起着关键的作用.学生的思维活动是通过词语完成的,交流与沟通也是要借助词汇和短语组成的句子来进行的.可以说,如果没有词汇,任何语言都是无法传达的.作为在高中从事一线教学的英语教师,笔者从思维导图的概念出发,将其应用与英语教学相结合,分析如何利用思维导图促进高中英语词汇的教学.

关键词

思维导图/高中英语/词汇教学

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出版年

2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
参考文献量1
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