初中英语教学中的两极分化现象及策略探究

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中文摘要：初中英语课对很多初中生来说是噩梦一般的存在,在初中生群体中,英语成绩出现非常明显的两极分化,要想实现英语成绩的提升,就要最大程度上将两极分化的问题解决,初中英语课上的两极分化,需要教师不断提升自身的专业水平,将先进的理念以及方法引入到初中英语课上,对初中英语课的模式以及方法进行改善,思考两极分化的真正原因,然后对这种现象进行改善,从而促进初中生整体成绩的提升.本文分析的是初中英语课上两极分化的现象以及策略.

作者：

谢英

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作者单位：

湖南省邵阳市洞口县江口镇中学

关键词：

初中英语教学两极分化现象策略探究

出版年：

2019

新东方英语

《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(1)

被引量1
参考文献量1