国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
当堂反馈在初中英语课堂中的应用探究
当堂反馈在初中英语课堂中的应用探究
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
小学进入初中后,由于英语教学内容的变化加之一些学生心理状态的影响,部分学生在初中英语课堂学习中很难跟上学习进度,影响学生的学习水平.在教学过程中笔者发现当堂反馈教学方式在提高课堂教学质量、端正学生的学习态度、提高学生学习信心等方面有很好的作用.下文中笔者结合自身的教学经验,就当堂反馈解学方式在初中英语课堂中的应用进行论述,以期有效促进初中英语课堂教学质量的提升.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
任小英
展开 >
作者单位：
新疆阿克苏地区库车县第六中学
关键词：
当堂反馈
初中英语
应用
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(1)
被引量
1
参考文献量
1
NETL
NSTL
万方数据
