随着信息化时代的发展,社会对于英语人才的要求逐渐提高,因此小学英语教学大纲要求小学英语教师不仅需要提高英语课堂的教学质量,还需要关注学生的课后作业完成情况.然而,对于小学学生而言,小学英语是一门全新的学科,学生对英语单词、英语句型、英语语法都是未知的,而且教师在教学过程中又需要让学生掌握并且能够灵活运用的这些英语内容,所以教学必须关注学生的课后作业的完成效率.思维导图是一种将文字知识与图片内容结合在一起,它可以很好地降低文字带给学生的枯燥感,提高学生学习的积极性.本文中,编者将结合自己对小学英语作业教学的理解,提出一些思维导图在小学英语作业中的运用策略.
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