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探析八年级英语教学中学生分化现象及应对策略
探析八年级英语教学中学生分化现象及应对策略
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中文摘要：
初中阶段的英语教学对学生具有承上启下的作用,同时该阶段的英语学习内容对初中生来说具备一定难度,这便很容易导致学生的分化现象.由素质教育的基本要求可知,学生分化现在是教师在教学工作中必须要解决的一个问题.本文针对当前阶段八年级英语教学中学生反的分化现象进行简要研究,并提出了消除该现象的几条策略,旨在为读者提供思路.
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作者：
钟凌梅
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作者单位：
广西梧州市藤县东荣镇初级中学
关键词：
八年级
英语教学
学生分化现象
应对策略
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
1
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