新东方英语2019，Issue(2) ：110,112.

高考易混淆点be done和done分析及教学对策

The analysis of "be done" and "done" and teaching strategy

白雪杉
新东方英语2019，Issue(2) ：110,112.
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高考易混淆点be done和done分析及教学对策

The analysis of "be done" and "done" and teaching strategy

白雪杉1
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作者信息

  • 1. 西安市经开第一中学
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摘要

学生在高中英语学习中,会混淆很多语法知识点.本文谈到的be done和done这组易混淆知识点就是其中之一.究其原因,不难发现,学生之所以会混淆以上两个知识点,事实上还是缘于对英语语法掌握不够.更确切地说,是对动词的时态语态、非谓语以及句子成分的学习不到位.因此,在日常教学中老师应当注重对基础语法知识的教授,使得学生在牢固掌握动词时态语态和句子成分的基础上,更好地接受非谓语这个概念,有效地将非谓语的学习从负迁移转为正迁移,从而正确辨别be done和done.

关键词

时态/语态/非谓语/句子成分/正迁移

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出版年

2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
参考文献量2
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