摘要
近日,笔者参加了一次集团英语教研活动,听了一位年轻老师上的三年级下册Unit 4 Where is my car?A部分的一节会话课.这节课教学的主要目标是学生能用句型Where is my____?It's in/on/under the desk.询问并回答学习用具的位置.课堂上老师非常卖力,声嘶力竭地教学生一句一句地读,老师教得辛苦,学生却似乎不买账,不愿意开口,积极性也不高,整节课气氛非常沉闷.最后让学生展示部分,老师询问了几次,都没有学生上台表演、展示,气氛很是尴尬.当然,这节课没能达到预期的教学效果.
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