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基于学生发展的小学英语课堂教学策略研究
基于学生发展的小学英语课堂教学策略研究
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中文摘要：
在开展小学英语课堂教学时,要提高学生的各项能力,首先应该提高学生的课堂参与度.通常来说,让课堂活动起来,让学生行动起来,让学习环境适宜起来,可以有效地提高课堂教学效率,让学生在高效课堂中达到提升能力的目的.通过差异化教学,利用好即时性评价,借助于绘本阅读,不断提高课堂教学效果,最终促进学生的全面发展.
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作者：
周茜
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作者单位：
江苏连云港市苍梧小学
关键词：
小学英语
差异化教学
即时性评价
课堂教学
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(2)
参考文献量
2
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