初中英语教师课堂教学行为有效性评价标准的研究

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中文摘要：教学活动是由教师的教与学生的学共同构成的,二者是组成教学必不可少的因素.在课堂教学过程中,教师需要根据学生的实际情况和知识点的具体内容,设计高效灵活的教学方法.对于学生的评价,教师往往会从综合性的角度出发,设立多个评价标准,以保证学生具有较高的学习热情和学习动力.为了激励教师进行教学,不断进行教学改进与创新,提高自己的教学水平,对教师课堂教学有效性进行评价也是非常关键的.本文对教师课堂教学有效性标准进行研究与分析.

作者：

何洁

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作者单位：

贵州省印江自治县木黄中学

关键词：

初中英语课堂教学行为评价标准

出版年：

2019

新东方英语

《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(3)

被引量2
参考文献量1