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基于任务驱动的技校英语翻转课堂教学模式分析
基于任务驱动的技校英语翻转课堂教学模式分析
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中文摘要：
翻转课堂和任务驱动教学法的理念一致,有机结合两者用于技校英语教学中,可有效解决教学效率低、语言能力失衡等问题.本文首先分析了任务驱动和翻转课堂教学相结合的意义,然后探讨了任务驱动的技校英语翻转课堂教学模式,供相关人员参考.
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作者：
蒋军
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作者单位：
广东省冶金技工学校
关键词：
任务驱动
技校英语
翻转课堂
教学模式
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(3)
参考文献量
3
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