新一轮基础教育课程改革是"新课改"的全称,中华人民共和国成立以后课改已有过好多次.20世纪末,中共中央、国务院提出要"深化教育改革,全面推进素质教育",新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系.随着新课改步伐的不断深入,我国的大学英语教学活动不断改善,虽然教学改革活动取得了不错的成就,但是当前我国大学英语的教学活动还是存在很多的问题,这些问题的存在严重影响了我国大学英语教学活动的更进一步开展.本文主要对当前制约我国大学英语教学活动的因素进行分析,并且在此基础上提出科学有效的解决措施.希望能够为我国大学英语的改革提供科学的参考依据.
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