首页|Making up Stories——高中英词汇语教学的新思路

Making up Stories——高中英词汇语教学的新思路

扫码查看
词汇是语言的建筑材料,是语言的三大要素(语音、词汇、语法)之一,如大厦之砖瓦,铺路之基石.英国著名语言学家Wilkins曾说,"没有语法,人们不能表达很多东西,而没有词汇,人们则无法表达任何东西."词汇量的大小是衡量一个学生英语水平高低的最重要标志,直接影响到学生的阅读理解与写作.因此,词汇量的积累也就显得尤为重要,国家教育部制订的《普通高中英语课程标准(2017年版)》对词汇量的规定:七级要求学会2400~2500个单词和300~400个习惯用语和固定播配:八级要求学会使用3000个单词和400~500个习惯用语或固定搭配,近年的高考英语试题词汇量和难度将有继续增加的趋势.因此,我们教师有必要指导学生识记单词的科学方法.

赵玉英

展开 >

山东省北镇中学

科学方法 新思路 词汇教学

2019

新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子:0.016
ISSN:1672-4186
年,卷(期):2019.(3)