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基于核心素养的高三英语语法教学设计——以形容词和副词为例
基于核心素养的高三英语语法教学设计——以形容词和副词为例
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中文摘要：
高三英语语法教学要解决的核心问题是如何调动学生的课堂参与度,激发学生的主体意识,培养学生用目标语法表达的能力,为学生创设真实语境,让学生在语法结构的运用中扎实掌握语法知识,切实提高学生的英语核心素养.应该在语境中引导学生复习并运用,让语法为写作助力.本文以高三英语复习中的形容词和副词为例,探索了基于核心素养的高三英语语法教学.
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作者：
杨均秀
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作者单位：
宁夏育才中学
关键词：
翻转课堂
真实语境
语法知识运用
核心素养
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(4)
参考文献量
3
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