"尝试"教学模式在写作课中的运用分析

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中文摘要：进入21世纪,大量国际先进教育理念涌入国内,使中国教育有了新的支撑点,其中"尝试"教学这种新型的教学方式作为个性化学习的一种新的尝试,较好地培养了学生独立发现问题、解决问题的能力,与教育部提出的"核心素养"理念不谋而合.以学生为主体,教师为主导,先练后讲的"尝试"教学模式的运用,可以收获很好的课堂教学效果.运用好此种教学法,可以达到促进学生个性发展和创新潜能开发的教学目标.

作者：

林燕

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作者单位：

泉州现代中学

关键词：

核心素养 "尝试"教学学生"主体",教师"主导"

出版年：

2019

新东方英语

《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(4)

参考文献量4