主题意义探究优化课堂教学

石琎¹

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作者信息

1. 泉州第五中学
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摘要

英语学科的核心素养包括语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个维度.其中语言能力是指在社会情境中,以听、说、读、看、写等方式理解和表达意义、意图和情感态度的能力.语言能力与社会情境的密切关联说明了语言教学不能脱离主题语境.因此,教师在教学中要认真研读文本,了解主题意义,通过设计围绕主题语境的学习活动,引导学生探究主题意义.在主题引领下,依托语篇,习得语言知识,提高语言技能,感知文化内涵,塑造思维品格,从而进一步提升学习能力.

关键词

英语学科/课堂教学/核心素养

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出版年

2019

新东方英语

《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016

ISSN：1672-4186

参考文献量2

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