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试述原型范畴在词汇教学中的应用
试述原型范畴在词汇教学中的应用
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中文摘要：
《普通高中英语课程标准(2017年版)》中对高中生所掌握的词语识记要求有4000词左右,这些词汇对高中学业繁重的学生来所无非是一种重负.本文从原型范畴的理论着手,从词汇中的词形记忆以及词汇中的语义记忆进行延伸,以期促进高中学生的英语词汇学习.
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作者：
朱艳娟
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作者单位：
商丘市第二高级中学
关键词：
词汇
高中英语
原型范畴
词形
词义
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(5)
参考文献量
1
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