新东方英语2019，Issue(5) ：79,108.

高中英语阅读课堂中学生思维能力的培养策略分析

蒋细梅
新东方英语2019，Issue(5) ：79,108.
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高中英语阅读课堂中学生思维能力的培养策略分析

蒋细梅1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田市仙游县第二中学
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摘要

高中英语阅读教学是学生最主要的一种语言输入形式.在课堂实践中,教师不仅应该注重英语语言知识形式本身,更应该注重学生的思维能力水平的提升.因此,思维培养策略应该渗透进平时的英语阅读教学中,动态地启发思维.本文强调教师不仅应该培养学生概括能力和信息转化能力,并且可以利用问题链,巧妙地结合思维导图,来活跃学生的思维,从而引导学生深入感受英语语言本身的美.

关键词

英语阅读/思维能力培养/概括/问题链/思维导图

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出版年

2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
参考文献量1
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