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基于学科核心素养的高中英语词汇教学探索
基于学科核心素养的高中英语词汇教学探索
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中文摘要：
在学科核心素养背景下的高中英语词汇教学中,应侧重培养学生的语用能力和词义运用能力,增加词汇输入量,并让一些具有时代性的词汇进入课堂,提升文化意识,从而增加学生词汇量.
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作者：
邱碧菁
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作者单位：
福建省德化第三中学
关键词：
核心素养
语用能力
词义能力
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(5)
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