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基于核心素养的高中英语书面表达课教学实践探究
基于核心素养的高中英语书面表达课教学实践探究
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中文摘要：
本文针对高中英语书面表达教学中的问题,提出了英语写作能力的提升必须注重写作教学过程的完整性,必须基于英语学科核心素养的培养,并通过具体教学实例,诠释了"精细备课,优选范文—范文引读,厘清逻辑—明确标准,写作实践—多元评价,反思提升"的写作教学过程.
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作者：
徐敏
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作者单位：
云南省红河哈尼族彝族自治州第一中学
关键词：
高中英语
写作教学
核心素养
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
2
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