摘要
《普通高中英语课程标准(2017版)》(教育部2018)要求"在语境中学习和运用语法知识","运用所学的语法知识,理解所学语篇的基本意义和深层意义".从近几年全国高考英语卷语篇型语法填空题看,该题型重点考查学生基于语篇理解的语法综合运用能力.面对高考语法题型,如何落实高中语法教学?本文以北师大版《英语(必修)2》和《英语(必修)3》中出现的定语从句教学为例,探究核心素养视角下的高中英语语法教学.
基金项目
本文是福建省教育科学"十三五"规划2017年度一般课题(编号:FJJKXB17-460的部分成果)
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