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浅谈高中英语阅读教学中跃动学生思维的策略
浅谈高中英语阅读教学中跃动学生思维的策略
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中文摘要：
作为英语学科核心素养之一,思维品质是指人的思维个性特征,反映其在思维的逻辑性、批判性、创新性等方面所表现的水平和特点.思维品质的发展有助于提升学生分析和解决问题的能力.阅读是培养学生语言、思维多种能力的载体,阅读课堂是发展学生核心素养的主阵地,承担着发展学生思维品质的重任.本文将结合笔者的课堂实践,谈谈如何在高中英语阅读教学中激发学生思维,培养学生主动思维的能力.
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作者：
吴琳
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作者单位：
南京市栖霞中学
关键词：
高中英语
阅读教学
思维品质
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
1
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