基于培养高中生英语核心素养的阅读教学目标定位探析

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中文摘要：教学目标的定位是课堂教学的重要组成部分,笔者结合英语核心素养中语言能力、文化品格、思维品质和学习能力这四大要素,反思高中英语阅读教学,发现在实际教学中,存在着对阅读教学目标的定位不明或错位等问题,导致整个阅读教学中过度重视语言碎片的教学,对文本、文化、思维等要素关注度不够,致使阅读教学费事低效.笔者倡导通过对教学目标的有效正确定位,尽可能地摆脱高中英语阅读教学的功利束缚,逐步落实学生英语核心素养的培养.

作者：

叶玲

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作者单位：

重庆市荣昌区教师进修学校

关键词：

英语阅读教学核心素养教学目标

出版年：

2019

新东方英语

《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(6)

参考文献量1