国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
浅谈研究性学习在高中英语教学中的实施
浅谈研究性学习在高中英语教学中的实施
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
随着新课程改革的全面深入,高中教育教学更加注重素质教育,以培养学生的思维能力,构建相关科目的知识体系为教学目的.在高中英语教学中融入研究性学习,能够有助于转变课堂教学主体,提升学生的主观能动性,锻炼学生的知识运用能力,能够有助于学生整合知识点,加深对其的认识和理解.文章基于研究性学习在高中英语教学中的实施展开论述,分析其必要性意义,探讨相关教学策略,提出几点意见和建议,以供参考.
收起全部
展开查看外文信息
作者：
吕雁翎
展开 >
作者单位：
安徽省金寨县第一中学
关键词：
研究性学习
高中英语
教学方法
渗透教育
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(6)
参考文献量
4
NETL
NSTL
万方数据
