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基于核心素养的初中英语阅读教学分析
基于核心素养的初中英语阅读教学分析
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中文摘要：
自主探究学习,是指结合文本课程进行自主阅读、自主思考、自主分析、自主解决问题的相对独立的学习过程.在平时的教学中我总结了自主阅读的新方法及三次对话阅读法.学生在自主阅读过程中,通过三个角度、三个层面与文本进行深度思考,并实现心中对话的学习方法.三次对话是:第一次与人物、元素对话,第二次与作者对话,第三次与文本的编者对话.
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作者：
马俊卿
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作者单位：
安徽省芜湖市无为县爱国学校
关键词：
核心素养
初中英语
阅读教学
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(7)
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