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浅析初中英语课堂如何引导学生的"深度学习"

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本文通过"深度学习"的理论依据,探讨在初中英语课堂中,如何用有效的措施来引导学生进行"深度学习",培养学生的理解批判和迁移运用能力,同时,提高学生的英语核心素养.

谢芳

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周南梅溪湖中学

深度学习 核心素养 提问 阅读

2019

新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(7)
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