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多元微作业在促进学生英语表达中的实践研究
多元微作业在促进学生英语表达中的实践研究
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万方数据
中文摘要：
如今移动+的学习方式日渐形成,将信息技术与英语学习有效整合,从课程文本出发,设计符合学生特点,适应时代要求的多元化微作业,使学生在日积月累的作业中形成积极的情感态度,培养主动思维和自主学习意识,促进作业有效性的同时反哺课堂,激发学生在课堂上的积极性与互动性,共创高效课堂.
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作者：
马嘉露
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作者单位：
磐安县新渥街道新渥小学
关键词：
移动+
多元微作业
互动
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(7)
参考文献量
1
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万方数据
