新东方英语2019，Issue(7) ：164.

英语分级教学方式对大学英语四级通过率的反拨效应的研究

韩会敏
新东方英语2019，Issue(7) ：164.
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英语分级教学方式对大学英语四级通过率的反拨效应的研究

韩会敏1
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  • 1. 吉林化工学院
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摘要

分级教学需要考虑学生的自身差异和个体特点,充分发挥每个学生的积极性.分级教学也要考虑到教学的深度、进度和方法.本文主要以公共英语教师和学生为研究对象,旨在分析和研究大学生英语四级过级率与分级教学二者之间的关联.研究表明,分级教学对大学英语四级过级率有着较大的影响.

关键词

大学/英语/分级教学

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基金项目

本文系2017年12月份吉林化工学院高等教育教学研究课题一般项目(项目编号:201712)

出版年

2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
参考文献量4
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