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浅谈英语学习中如何避免"两极分化"的问题

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本文通过描述某些初中学生学习英语的困惑,透视学生惯常的英语学习方法,分析指出了制约学生英语学习效果之瓶颈所在,并提出了提高英语教学质量的突破口在于寓"学法"于"教法"之中,我们教师要善于转换角色、导学案可以让我们可以巧妙的来个华丽的转身,通过导学案引导各小组成员合作交流,相互启发、共同探究、学会学习,真正做学习的主人,形成"兵教兵、兵练兵、兵强兵",双兵互赢良好局面,促进学生共同发展.

张磊

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江苏省宿迁市宿城区蔡集初中

英语学习 两极分化 对策研究

2019

新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(8)
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