中学生英语学习动机、观念与策略的研究与分析

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中文摘要：随着新课标的不断深入,九年义务教育阶段的英语课程,不仅要关注学生的听、说、写、译方面的技能,还要培养学生积极向上的情感态度.中小学英语教师有责任有义务利用英语课程开发学生的情感方面.学习动机与学习观念对学生的情感态度影响深刻,因此教师要了解本班学生的学习动机与学习观念.英语作为一门外来语言,想要将其学好需要付出一定的时间与精力,英语学习是一个认知度过程,也是一个情感的过程.因此,在初中生学习英语的过程中,要有强烈的学习欲望,才能产生学习英语的动力.

作者：

杨楠

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作者单位：

广东省深圳市田东中学

关键词：

中学英语学习动机学习观念学习策略

出版年：

2019

新东方英语

《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(8)

参考文献量1