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多元智能理论指导下的小学英语课堂阅读有效教学研究
多元智能理论指导下的小学英语课堂阅读有效教学研究
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中文摘要：
基础教育阶段的英语学习十分重要,并且,通过近些年的教育改革,其重要性日益突出,为了达到语言学习的要求,提高学生的阅读水平,各小学开始重视起学生们阅读能力的培养,并且为了符合新课程改革的教育理念,开始对学生进行多元化的教育.
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作者：
刘晓燕
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作者单位：
河北省唐山市迁安市扣庄乡寺前完全小学
关键词：
多元智能理论
小学英语
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出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(8)
参考文献量
1
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