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创伤视角下浅谈高中英语教学中德育渗透障碍产生的原因与对策
创伤视角下浅谈高中英语教学中德育渗透障碍产生的原因与对策
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中文摘要：
在高中教育教学中,德育渗透都势在必行,英语教师有必要在英语教学中进行德育渗透.本文旨在以卡西·卡鲁和尤迪特·海尔曼的创伤理论指导,从创伤文学的视角浅谈在高中英语教学中,产生德育渗透障碍的原因以及解决该问题的相应对策.
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作者：
廖慧瑜
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作者单位：
惠州市实验中学
关键词：
创伤
高中英语教学
德育渗透
中国优秀传统文化
基金：
本文为
项目编号：
编号:2017hzkt356的研究阶段成果
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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