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试论概要写作微技能在高中英语课堂教学的渗透
试论概要写作微技能在高中英语课堂教学的渗透
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中文摘要：
在新高考模式下浙江省已经开始采用融合概要写作作为考题的模式,这类考题是在英语阅读中巧妙融入的,其根本目的在于帮助学生更加准确地理解文章的内涵.英语教师在平时的教学过程中注意渗透概要写作,使学生能够在考试中灵活地应对这种新题型,从而提升阅读理解能力,提高英语成绩.
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作者：
张红红
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作者单位：
浙江省温州市龙湾中学
关键词：
高中英语
概要写作
微技能
渗透策略
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(9)
参考文献量
1
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