新东方英语2019，Issue(9) ：134.

以所见寻未见:巧借教材主情境图解读文本——以人教版英语四年级上册第四单元为例

徐诗谦
新东方英语2019，Issue(9) ：134.
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以所见寻未见:巧借教材主情境图解读文本——以人教版英语四年级上册第四单元为例

徐诗谦1
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作者信息

  • 1. 浙江省嵊州市竹溪乡中心小学
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摘要

近几年,如何挖掘文本的有效信息,引起了越来越多英语教师的关注.本文以四上英语第四单元为例,从主情景图入手,遵循文本解读的规律,结合3A学习法,寻找出一种全新的剖析教材文本信息的方法.

关键词

主情景图/文本解读/小学英语

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出版年

2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
参考文献量2
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