阅读是人们获取信息的重要手段,也是统帅英语教学的重要砝码.有效的初中阅读教学不仅能够帮助学生们积累英语词汇、夯实基础知识,还能够熏陶学生的情感、促进学生们良好思想价值观念的形成.然而,在现阶段的英语阅读教学过程中,教师过分强调英语阅读教学的工具性意义,淡化了英语阅读教学中的情感教育,有趣的英语阅读过程变成了词汇、语法的记忆和训练过程,枯燥乏味,严重损害了学生们的英语阅读兴趣,不利于学生们英语语言水平的提升.因此,在初中英语课程教学过程中,我们应转变教学观念、优化教学方法,培养学生们的英语核心素养.
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