首页|关于小学英语"自主·导学"教学模式的有效探索——以译林版小学英语6A Unit8《Chinese New Year》为例

关于小学英语"自主·导学"教学模式的有效探索——以译林版小学英语6A Unit8《Chinese New Year》为例

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
核心素养以"培养全面发展的人"为核心,分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面.基于核心素养构建"自主·导学"的课堂,要求教师转变教学方式,由"以师为主"转变为"以生为主",教师为主导,学生为主体,构建"自主·导学"教学模式.以导为主线,学为主体,不断启发学生自主学习,不断拓宽学生的视野,培养学生自主学习的能力,提高学生核心素养.

顾统宇

展开 >

江苏省昆山市信义小学

核心素养 自主·导学 教学模式 启发 自主学习能力

2019

新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(9)
  • 2