摘要
ESP(专门用途英语English for Specific Purposes)是指与某个特定学科或者某种特定职业相关的英语,它强调在英语学习的过程中要以学科内容为基础,培养学生英语实际应用能力.国外对于ESP的教学研究始于20世纪60年代,Hutchinson,T.和Waters,A.(1987)认为它的发展经历了5个不同阶段:语域分析(Register Analysis)阶段、修辞或篇章分析(Rhetorical or Discourse Analysis)阶段;目标情景分析(Target Situation Analysis)阶段;技能分析(Skills and Strategies Analysis)阶段;以学习为中心(Learning Centred Approach)阶段.
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