试论教师专业发展规律与农村小学英语教师培训实效性

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中文摘要：教师肩负着教书育人的任务,会对学生的终身发展产生极其重要的影响,因此教师本身的专业化水平提升与成长必须受到足够的重视,这更是与教师的教学质量与学生的学习效果关系密切.而由于农村小学英语教师受到地域与资源等方面的限制,在进行英语教学时可能会出现教学理念落后、教学方式低效等种种问题,从而间接降低教师培训的实效性.因此在对农村英语教师进行培训时,应当充分考虑到教室的专业发展规律与教学实际情况,依托农村教师开展教学实践的具体模式设计切实可行的方案计划,推动教师专业化发展.

作者：

梁君

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作者单位：

贵州省贵阳市南明区教师学习与资源中心

关键词：

英语教师培训实效性教师专业发展

出版年：

2019

新东方英语

《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(10)

参考文献量1