随着新课程改革的不断深入以及素质教育理念的普及,初中英语教学已经由重视知识传授逐渐向对听、说、读、写四项基本技能的训练中致力于提高学生的英语实际运用能力和交际会话能力.英语报纸期刊具有四大媒介特点,是初中阶段学生拓宽英语阅读、丰富学生英语知识积累以及培养学生课外阅读习惯的重要途径与载体.但实践中,也出现了教师"把英语报刊当作学生自学的载体、把英语报刊当作课后的练习材料、把英语报刊窄化为信息获取过程"等问题.为此,从英语报刊传媒特点分析入手,在剖析初中英语报纸期刊阅读教学的现状基础上,结合英语报刊与初中学生学习特点对其提出了"初步阅读,把握语篇基本信息;启发思考,促进学生深入探究;鼓励表达,体现语篇阅读深度;拓展活动,引导学生综合运用"的教学对策.
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