新东方英语2019，Issue(11) ：50.

基于核心素养的高中英语阅读教学途径分析

王修婷
新东方英语2019，Issue(11) ：50.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于核心素养的高中英语阅读教学途径分析

王修婷1
扫码查看

作者信息

  • 1. 安徽省怀远第一中学
  • 折叠

摘要

在学科核心素养下的高中英语阅读教学工作开展中,为了提升学生英语阅读教学质量,需要按照新时期学生阅读教学工作开展中的要求,对学生英语阅读教学本文应用方法进行分析.通过英语阅读教学文本的应用和引导后,可以更为有效地为学生英语教学提供帮助,有助于促进学生英语阅读教学能力.鉴于此,本文针对基于学科核心素养下的高中英语阅读文本解读进行了分析,主要阐述了学科核心素养的提出背景,就英语阅读教学文本的解读意义进行了分析,同时针对学科核心素养下的高中英语阅读文本解读对策进行了探讨.

关键词

学科核心素养/高中英语/阅读文本/解读方法

引用本文复制引用

出版年

2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
参考文献量1
段落导航相关论文