通过设计提问和追问发展小学生英语学科核心素养

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中文摘要：英语作为国际语言,在国际交流中有着十分重要的作用,因此教师应该充分意识到英语教学的重要性,培养学生的英语学科核心素养.伴随着世界多元化,语言沟通更为普遍,英语学科在小学课堂中占据的作用越来越大.而学科核心素养是该学科的重点培养部分,需要教育工作者使课堂环节更加高效,加强对于小学生的教育沟通,拓展学生思维,使学生发现英语学科的魅力.提问和追问是小学英语教师培养学科核心素养的有效途径之一.本文旨在以"提问和追问在英语学科中的现状"为背景,从课例分析中进行提问和追问的设计.

作者：

存秋萍

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作者单位：

中宁县新堡镇宋营完全小学

关键词：

提问和追问小学生英语核心素养设计

出版年：

2019

新东方英语

《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016

ISSN：1672-4186

年,卷(期)：2019.(11)

参考文献量4