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大学英语教学课堂中的师生交互研究

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伴随着大学教育改革的不断深入,对于教师的教学水平与质量要求也在不断提高.英语属于交流性与实践性均比较明显的学科,单纯的应用讲解、听、记忆很难确保整体教学效果.对此,为了更好的推动大学英语教学获得长远发展,本文详细分析大学英语创新性学习方法,希望可以为相关教育者提供理论帮助.

王怡琪

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凯里学院

国家学校 大学英语 创新性学习 教学方法

2019

新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
年,卷(期)：2019.(12)
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