新东方英语2019，Issue(12) ：31.

小学英语参与式教学模式研究

廖汀
新东方英语2019，Issue(12) ：31.
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小学英语参与式教学模式研究

廖汀1
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作者信息

  • 1. 江西省赣州市红旗大道第二小学
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摘要

以教师为主导的英语教学模式比较单一、固化,学生思维一直处于被动状态,不论是认知水平的提升还是核心素养的形成,都会变得异常困难.新课程背景下,参与式教学实践的研究要引起更多人的关注.教师摒弃传统的教学观念后,可以创新授课手段,加入一些游戏元素,激发学生浓厚的英语学习兴趣;可以组织小组活动,营造良好氛围,方便各项人才培养计划的高效落实.

关键词

小学英语/教学模式/应用

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出版年

2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社

新东方英语

影响因子：0.016
ISSN：1672-4186
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