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基于差异化教学的九年级英语词汇教学策略研究
基于差异化教学的九年级英语词汇教学策略研究
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中文摘要：
随着新课标改革的不断深入,差异化教学理论在初中英语课堂中的运用为教学带来了一定的帮助.教育的出发角度应当是学生,教学活动的开展也应当以学生为基础,只有尊重不同学生的个性化学习需求,才能够从根本上提升课程开展的有效性.差异化教学手段的运用,对于解决学困生在学习英语单词时遇到的发音、理解、知识延伸等问题有积极的效果,也有利于提升学优生的单词综合应用能力,提升其学习效率.
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作者：
刘杏莉
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作者单位：
江西省南昌二十八中教育集团豫东学校
关键词：
差异化教学
九年级英语
词汇教学
分层教学
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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