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小学英语绘本故事教学策略分析
小学英语绘本故事教学策略分析
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中文摘要：
小学生在成长过程中,其本身的认知能力、思维模式等也在成长和转变.迎合这一认知规律去进行教学,是小学英语绘本故事教学的价值所在.本文针对小学英语绘本故事教学的具体策略进行分析,融入了趣味性的考虑和学生听、说、读、写等综合能力的锻炼,体现了对学生认知能力的尊重.
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作者：
邵兰
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作者单位：
江西省九江市都昌县三汊港中心小学
关键词：
小学
英语绘本故事
教学策略
出版年：
2019
新东方英语
《海外文摘》杂志社
新东方英语
影响因子：
0.016
ISSN：
1672-4186
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
3
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